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“相聚2015---畢業(yè)十年”大學(xué)同學(xué)聚會(huì)的方案已經(jīng)出來(lái)了，周末靜下心來(lái)開(kāi)始整理之前的一些照片和信件等。翻開(kāi)畢業(yè)留言本，楊老師的一句留言讓我陷入深深的回憶中……
“蒲明花？你是朝鮮族嗎？”不是，我是漢族。“是嘛，在我們東北朝鮮族的姑娘會(huì)叫什么什么花，還有你的姓，也不常見(jiàn)，我還以為你是朝鮮族的呢?！边@是我第一次和楊老師的對(duì)話，也就是那一次對(duì)話，讓我成了楊老師課上必被點(diǎn)名的學(xué)生，正是因?yàn)槊看蔚狞c(diǎn)名讓我成為這門(mén)課出勤率最高的學(xué)生，順理成章大四選導(dǎo)師的時(shí)候楊老師成了我畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師。四年的大學(xué)生活結(jié)束，畢業(yè)之時(shí)盛行留言本，同窗四年，舍友、同學(xué)、校友，還有老師都紛紛寫(xiě)下了祝福的話語(yǔ)，字字流露出珍惜和祝福。“花香會(huì)被聞，花美會(huì)被欣賞，但花獨(dú)特才會(huì)被著重！”這是楊老師寫(xiě)給我的，我沉浸在離別的情感中，沒(méi)有細(xì)細(xì)品味這句話。這本留言本一放就是十年，十年后的今天，我才讀懂這句話。
原來(lái)每個(gè)人都是一枝花，有開(kāi)在原野上不知名的成片野花，有長(zhǎng)在懸崖峭壁上倔強(qiáng)的零星無(wú)名花，也有種在花園里的富貴牡丹，還有生長(zhǎng)在坑塘河湖里的荷花，以及深山峽谷中高貴的幽蘭，甚至還有笑傲風(fēng)雪的梅花！不論是在肥沃的花園里，還是在陡峭惡劣的懸崖上；不論是能夠得到人們的精心澆灌，還是要靠自己艱難的尋找土壤，它們都堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)綻放，開(kāi)出自己的艷麗，長(zhǎng)成自己美麗的風(fēng)景！
這就是花朵的品格，也是人的品格。沒(méi)有誰(shuí)能選擇自己的出生，也沒(méi)有能力選擇自己的品種，但只要是花，不論生在哪里，就要努力開(kāi)放。也許，開(kāi)得不夠艷麗，也許開(kāi)得十分孤獨(dú)，也許永遠(yuǎn)都見(jiàn)不了前來(lái)賞花的行人，永遠(yuǎn)也到不了人們的花園得到欣賞，但是，只要我開(kāi)放了，我就是美麗的花，而不是蕪亂的雜草。只要我綻放過(guò)，我就在藍(lán)天下留下了自己美麗的身影，我就在世界上留下過(guò)沁人心脾的芳香。
我羨慕那些嬌艷美麗的稀有名貴的花，敬重那些暴風(fēng)驟雨過(guò)后依舊盛開(kāi)的花，這十年，我一直努力，一直堅(jiān)持，成家立業(yè)相夫教子，對(duì)工作、對(duì)生活盡心盡力，實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值，雖然沒(méi)有嬌艷的容貌，沒(méi)有清香的氣息，但我想因?yàn)槲业呐﹂_(kāi)放也會(huì)讓大自然因此充滿溫馨浪漫與生機(jī)。
每一個(gè)人都是一朵獨(dú)特的花，只要努力綻放，我們就不會(huì)被平庸的土壤埋沒(méi)，努力吧，在這個(gè)美麗的世界上創(chuàng)造屬于自己的一縷芳香。